三岁以前的家庭才是真正决定这个孩子未来学习能力最重要的一个地方，就是为什么孩子在上学以后会在学习能力上输在起跑线上，会差这么多。
原因就在于父母的语言在三岁以前相差了三千万个词汇量，这差了三千万的词汇量决定了这2种家庭的孩子的大脑神经元链接的个数是不一样的。从而导致了后来的学习能力是不同。
原因就在于我们的小孩儿在从小长大的过程当中，他的三岁以前啊，他的神经元生长的速度是惊人，是今后人生所学到的信息量的组合，所以那个时候大脑快速的发展，在这个快速的发展过程当中，大脑有一个习惯，就是要节省能量，所以当他观察到有些神经素好像没什么用，没用怎么办呢？长期不用关闭。所以父母的语言将会决定着孩子大脑当中神经元链接的这个丰富程度，以及方向，这是我们这个社会非常宝贵的一个资源。
这个链接建立的最有效的时间，对不起，三岁以前，我们在孩子两三岁开始学说话的时候，请问你们首先教会他什么样的词儿？爸爸妈妈，星星月亮前，对吧，爷爷奶奶，桌子板凳，发现我们都叫他的是什么名词，我们教他们大量的名词，事实上心理学家告诉我们说，在孩子刚刚学说话那段时间，两到三岁的时候，你要教他学会大量的情感类词汇。
什么叫情感类词汇？这叫做唉，这叫做开心，这叫做难过，这叫做分享，这叫做妥协，这叫做商量，这叫做关心，这叫做友谊，这叫做宽容，这叫做耐心。这些词儿我们需要在他学说话刚开始两三岁的时候把它全部学会呢。
为什么我们教这个呢？因为我们很多家长自己都不会，我们都搞不明白这边有什么区别，我们从小没有受过情商教育，而且换句话讲就是太难教了。
你不知道怎么让他体会到这些摸不到的东西。
OK，所以怎么办呢？我教大家一个方法，叫做情感引导的，就是二级反馈的方法，用情感引导的方法能够有效地帮助孩子快速的建立大量的情感类词汇，然后你会发现这个孩子带起来特别的轻松，根本不用费太大劲儿。
我用的方法很简单，不是我自创的，就是读书学来的，有一本书叫你就是孩子最好的玩具，这本书就是告诉你怎么样用情感引导的方法，能够帮助孩子学会一样又一样正确的行为。
举个例子哈，我要让我儿子在两岁的时候学会什么叫耐心，你说这玩意儿怎么正确的方法是什么呢？
有一天晚上我儿子哭闹，大声喊，啊，我要喝牛奶，饿了要喝牛奶，她哭得很凶，然后我就，我就过来给他上课，我说我说叫嘟嘟，说：嘟嘟知不知道什么叫耐心，我问他，他说我不知道，老哭，然后我跟他讲，说耐心，就是牛奶还没来的时候，咱们也可以不哭。这是第一步，第一步什么叫做，告诉孩子什么是对，第一次没教会，对吧。好了，第二天又哭了，又哭了，他妈去冲牛奶了，就过来跟他讲，我说哎，豆豆爸爸昨天跟你讲过什么叫耐心，还记得吗？
他说 没有牛奶也不哭，然后我说那你试试看，你给妈妈表现一下耐心，咱们看看咱们会不会耐心。
我鼓励他，第二步叫帮助他做对，我们的责任是帮助孩子作对，然后忍着，使劲，忍着没表现出来，忍着这个动作做对了吗？做对了，然后立刻把他妈叫快快，你儿子反映出耐心来，诶，嘟嘟，你真棒，你刚刚这个行为就叫做有耐心，你已经学会了，你太棒了，只要他觉得自己又学会一样东西，他会特别的充满成就感。所以我说的这句话不是简单的表扬，而是我告诉他，你学会了这招就叫做耐心，你很厉害。各位这里边最关键的一步是什么？是二级反馈，这一步帮助他作对，在他做对事儿以后，立刻告诉他这是对的，并且要说为什么？
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